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第一，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。
第二，促进学生思想政治素质的提高。
第三，催进学生业务素质的提高。
第四，催进学生的社会化进程。
扩展资料
第一，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
第二，促进学生思想政治素质的提高。社会实践通过使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。
第三，催进学生业务素质的提高。社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的.科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。
第四，催进学生的社会化进程。社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。
经常开展社会实践活动，对于学生来说会有什么好的意义？
大学生参与社会实践的意义是开阔视野。
1、社会实践可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。有利于引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、提高学生的综合素质。能充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。
3、社会实践促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才。社会实践有利于大学生社会角色的转变，强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力、适应能力，同时有利于提高大学生的实际工作能力。
社会实践的介绍：
1、广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
2、狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
3、也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择。
4、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。
经常开展社会实践活动，对于学生来说有这些意义：1、理论结合实际，学以致用；2、提高社会适用能力；3、提高实操能力。
1、理论结合实际，学以致用。古语有云：“读万卷书，行万里路”。这句话告诉我们，既要大量学习理论知识，也要走出课本之外，去实践。理论与实践是一对孪生兄弟，光学习理论，只会在理论中夸夸其谈，光有实践没有理论指导，实践就无法改进升级。因此学生要在学习理论知识后，要经常参与社会实践活动，把所学的理论与实践结合起来，才能在自己所有学的领域更有建树，才能迸发出创新的种子。
2、提高社会适应能力。人毕竟是要走出去，参与各种社会活动的高级动物。经常开展社会实践活动，有利于提高学生适应社会的能力。比如在社会实践活动中，学会与各种单位或企业的信息传递与交流方式；在社会实践活动中，学会如何是思考经济效益与技术创新的相互促成；在社会实践活动中，学会如何利用团队协作发挥更大作用等。只有把自己投入进社会，才能更容易适应社会。
3、提高实操能力。经常开展社会实践活动，让学生走出课本课堂，走进社会生产实践课堂。让学生能体验到一种全新的学习方式。通过亲自动手、亲身操作，获得对生活的新的理解和感悟，获得对理论知识的重新认识。唯有在实践中总结经验，才能提高自己的实操动手能力和理论创新思维。
总之，经常开展社会实践活动，有利于提高学生理论联系实际的能力，做到学为所用；能提高快速适应社会的能力，走出社会就可以迅速创造价值；能提高学生的动手实操能力，为理论指导实践提供可靠的模型。
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