网上有关“孩子理财从几岁开始？”话题很是火热，小编也是针对孩子理财从几岁开始？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
支持“理财要从娃娃抓起”观点的人认为培养孩子理财观念的原因主要有以下三个：
理财教育能够让孩子懂得有计划，有目的的使用手中的钱做到量入为出。
为孩子培养理财方面的兴趣，努力引导孩子从事赚钱的金融行业。
通过培养孩子的理财观念，带动孩子的“财商”，增加孩子的创富欲望，事业潜能。
事实上，我认为这三个原因都是经不起推敲的。也就是说，培养孩子的理财观念，并不能实现上边提到的三个目标：让孩子有计划的花钱，让孩子将来从事金融行业，增加孩子的创富欲望。
一、让孩子有计划的花钱
我们提到的孩子一定是18岁以下的，没有工作，需要父母给零花钱的群体。
与其说培养孩子的理财意识是为了让孩子能够量入为出，有计划的花钱，倒不如说是为家长不知道给孩子多少零花钱找的弥补措施。
家长大手大脚的给孩子零花钱，孩子才会胡乱消费。这个时候家长会试图让孩子通过理财意识的培养把钱都攒起来，尽量减少零花钱的开支。相反，如果家长能够根据孩子的实际需要来给零花钱。那不用孩子有理财意识，孩子也不会乱花钱。
理财是什么？说白了就是让钱生钱以实现保值、增值的目的。这与让孩子有计划的使用零花钱并没有直接的关系。理财是想办法生钱，让孩子有计划花钱是想办法省钱。
对于孩子来说，零花钱有多少都是会被花完的。我们应该通过给孩子合理金额的零花钱来达到让他自己形成规划开支的意识，而不是可以培养孩子的理财意识，更何况规划开支也不是理财的范畴。
二、让孩子将来从事金融行业
有这些想法的家长认为巴菲特现在之所以成为投资大亨，与11岁就开始买股票有很大关系。其实这和从小培养孩子画画、弹钢琴的家长并无二致。
从小培养孩子的兴趣没有什么问题，但如果你想要通过培养孩子的理财意识而让他比别人懂更多的金融知识，希望在未来十年甚至更长时间以后，能够应聘光鲜亮丽的金融行业，既不现实也没必要。
不现实之处在于：
二十年前的金融知识和二十年后的金融知识有着比较大的差异。虽然基础知识没有不同，但是先进的理财投资工具却是不断从无到有。再加上很多理财工具的复杂，连一个金融专业毕业的本科生都未必能一下子理解到位，怎么能够希望孩子学会呢？
没有必要之处在于：
有的人说，可以通过讲解一些简单的基础的理财知识，挖掘孩子在理财方面的兴趣。这也就是我说的没有必要之处。理财与画画、弹钢琴不同。后者从小培养可以锻炼乐感，可以熟能生巧。
可理财知识则
儿童的年龄范围是到多少岁？
怎样对孩子进行金钱教育？
如果今天你不教孩子金钱知识，那么日后一定有人给补上这一课。什么人？也许是奸商，也许是债主，也许是警察，也许是骗子，也许还有其他什么人，总之都不是你所希望看到的人。
所以，如何面对钱以及钱所引发的一系列问题，家长得做孩子的领路人，给与孩子健康的金钱观指引，使其对金钱有一定的认识和规划。在此，我有五个观念分享给大家——
其一，无论什么情况都不做钱奴。金钱教育本质上是教孩子如何获得金钱和怎样对待所拥有的金钱。没有钱时靠努力赚钱，不要做金钱的奴隶；有钱时不做守财奴，也不要挥霍浪费。
其二，守住底线比拥有钱更重要。我们要告诉孩子，生而为人的底线是心存善念、尊重生命，守住这条底线比什么都重要，不要为了金钱出卖自己的灵魂，丧失自己的良知。
其三，金钱并不庸俗而人心才是。很多人说谈钱太俗，谈钱伤感情，其实不然，金钱从来都不庸俗，是人心的庸俗让金钱看上去庸俗了而已。所以，钱多不是坏事，人坏才是真的坏。
其四，财务自由的本质是人自由。人人都在追求财务自由，于是在追求钱的道路上失去了自由。我们要告诉孩子，财务自由的本质不是钱的自由，而是人的自由。人不自由，钱多何用？
其五，很多东西是金钱买不到的。要让孩子知道，一些东西即便是有些也买不到。比如说，持久的快乐、真挚的感情、善良的人性都是钱所买不来的，那些都是时间的馈赠。
最后，家长要特别告诉孩子：即使此生不富有，我们依然可以活得很有价值，因为比钱更重要的还有很多很多。
随着孩子的不断成长，逐渐的对金钱有了一定的认识，便会通过花钱的去满足自己的一些需求，家长不得不重视一个问题，如何给孩子零花钱？
很多父母会担心孩子乱花钱，不给孩子零花钱或者给得很少。其实随着年龄的增长，孩子对金钱的需求难免会越来越大。如果只是单纯地使用禁止和控制的方式，可能会引起孩子形成不良的心理反应。据教育者默克尔说，金钱教育是人生的必修科目，是儿童教育的重点，就像钱是家庭的中心一样，孩子拿到零花钱的时候是教育孩子钱的最好机会，必须注意以下三点：
一、让孩子们普及金融常识
很多父母从来没有对孩子进行金钱方面的教育。孩子对钱的认识只停留在钱的表面水平。可以用来购买自己想要的东西。所以孩子并不懂得钱是怎么来的，更不懂得什么叫做物有所值。所以，经常会发生有些孩子拿着父母的钱随意地去挥霍。身为父母可以给孩子们补习金融的尝识，也可以带孩子到自己工作的地方看一看，让孩子知道金钱的价值是转换，需要付出相应的时间，体力，知识等等。并不是我们想花多少就有多少，从而教育孩子金钱的获取是来之不易的。
二、制定使用孩子零用钱的计划
儿童心理学家指出“在孩子童年时期建立的金钱观念将会影响到孩子的一生。” 如果父母能够帮助孩子从小养成规划自己零花钱的习惯，可以帮助孩子建立正确的消费观念。还可以让孩子掌握基本的财务知识，建议家长可以给孩子购买储蓄罐，让孩子把自己的零花钱进行规划，短期要用，暂时不用，长期不用的分别放进不同的储蓄罐当中，并设定不同分类下零花钱的使用规则。父母可以负责监督管理，可以帮助孩子养成良好的零花钱使用习惯。
三、引导孩子建立正确的金钱观念
孩子在七岁左右，父母就应该给孩子适当的零花钱，随意地满足和过度地控制都不利于孩子的成长，只有帮助孩子建立正确的金钱观念，才能避免孩子因为钱而误入歧途。需要父母教会孩子不攀比，不浪费，不吝啬，通过合理的渠道去获取金钱。并合理地使用手中的金钱去满足了自己必要的需求，如果家长不能教孩子金钱的知识，将来会有其他人来取代，比如债主，警方甚至可能是骗子等等。让这些人来替各位家长对孩子进行金钱教育，恐怕孩子就会付出非常大的代价。
结语
实际上给孩子零花钱的本质是教孩子如何正确地看待获得和拥有，当孩子有正确的金钱观念时，很难在物欲纵横的大千世界里迷失自己。拥有富足的心理将更容易收获幸福。今天的话题就分享到这里，大家有什么想法欢迎在下方评论区留言。关注我，了解更多地做好家长的责任。
家长如何让孩子学会理财
泛指14岁以下，一般指6～14岁，6岁以下称幼儿。 中国《未成年人保护法》等法律规定0-18岁为未成年人，未成年人就是儿童。但是中国的儿童组织少先队员年龄在14岁以下，6岁以上。而共青团员的入团年龄为14岁以上。国际《儿童权利公约》界定的儿童是指18岁以下的任何人，《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。
1925年8月，世界54个国家的代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。中国规定6月1日为儿童节。
扩展资料：
古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。
《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花”。
参考资料：百度百科-儿童
怎样让孩子学会理财
1、父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。
2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。
3、让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱？收入多少，支出是多少，有多少剩余？孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
4、家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半；乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。 中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。
5、和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。
培养孩子理财的主要原则
1、越早培养越好
九年义务教育里没有专门的理财课程，但人的一生哪里能跟钱分开呢？所以理财这门课越早培养越好，家长从小就要注意及时教育孩子的理财意识。比如，带着孩子去购物、去买菜，让儿童理解买与卖的关系，也可以让孩子算一下该付多少钱，找多少钱，这对心算速度可有很大提升。
2、鼓励劳动赚钱
经常有家长把家务按劳动强度分成不同的价格，如扫地是1元，洗碗是3元，晾衣服3元等，并登记在本子上，每月发一次“工资”孩子可以用这笔工资购买自己喜欢的东西，或是储蓄买个大件。但这个方法要注意，虽然是培养教育孩子，但也不能事事用钱来衡量，毕竟为家里干一定的劳动是家庭成员的义务。
3、理解钱
孩子不懂钱的价值，也不懂多少的区别，比如上一节45分钟的钢琴课是100元，当不认真地上完一节钢琴课后家长告诉孩子，刚才上钢琴课的100元，可以给你，100次摇摇车，，30瓶酸奶，让孩子通过物化的对比了解钱的多寡。
4、儿童记账
给孩子准备一个记录收支情况的理财账本，让孩子记录和管理自己的收支，学会平衡在那么多自己希望获取的东西中最终哪些值得买，并定期评价理财计划的结果。
5、分析理财原因
外出需要买矿泉水，便利店农夫山泉2元，恒大冰泉4元，买这个品牌还是买那个品牌？买这个型号还是买那个型号？并把它们不同品牌或不同型号的优点、缺点列出来进行分析，选出最适合自己的产品，这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。
后期也可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊一个月自己挣了多少，打算做一个怎样的收支预算，然后告诉孩子每月为买日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少钱。
6、旅行计划
带比较大的孩子去旅行，让孩子参与整个旅行计划的的制定，然后旅游回来再总结为什么举得好或不好，理由是什么。经常进行理财经验的交流，孩子长大了对单项的理财方案或活动执行就会比较容易理解与掌握。
7、压岁钱
很多爸爸妈妈都会为孩子开设一个压岁钱账户，并会亲自教孩子怎样把钱存入银行内，也会带孩子上银行存取钱。这个时候也可以教育孩子，存哪一种期限意味着什么，自动转存是什么概念，不同的利率时期下要选择存哪一种存款期限等等理财小知识。
父母教孩子理财的误区
1、不谈钱
理财顾问表示，一个最大的理财错误就是父母们对钱的话题退避三舍。每次外出，父母可能会反复叮嘱孩子过马路要小心；不要和陌生人说话等，但就是从来不和他们谈钱的话题。在很多家庭，父母不向子女解释家庭的经济状况，也不告诉他们钱到底有什么用。有些家长甚至告诉孩子谈钱是一件很粗俗的事。
3、百依百顺
第三大错误就是父母对子女的任何需求都来者不拒。他们会满足子女的所有心愿，即使在违背自己的消费原则或打乱预算的情况下也不例外。如此被宠坏的孩子长大后就会成为愿望必须瞬间满足的.人。理财顾问建议，如果子女提出的要求不在预算之列，就应该向他们解释“想要”和“需要”的区别，告诉他们应该量入为出，并且学会为特殊的事情攒钱。
3、在钱的问题上撒谎
有调查发现，有31%的成年人会在钱的问题上对伴侣撒谎。当母亲对孩子说：“这是我们之间的小秘密”或者“不要告诉爸爸”，孩子就会认为自己在钱的问题上也不必全部诚实。多数人的金钱观都学自父母，如果子女们在钱的问题上没有学会诚实，也一定会影响到到他们未来的两性关系。
4、言行不一
孩子几乎事事都在效仿家长，如果做父母的总是说一套做一套，例如做了预算却不执行；教孩子存钱自己却从来不存；说孩子将来必须上大学却不肯为其赞学费等，就会使孩子认为预算不重要。因此，父母的行动是孩子最好的老师。
5、在玩上面花钱太多
在外出游玩和聚会方面花钱大手大脚的父母无形中会向子女灌输“消费主义”的理念。如果一个家庭的欢乐都是建立在**、晚餐、度假和主题公园上的，子女就会将快乐和消费等同起来。因此理财顾问建议，应该举办一些不花钱或花钱少的家庭聚会，让孩子意识到家人共度开心时光比花多少钱更重要。
6、不存钱
不为未来的急需存钱，是子女会效仿另一大理财错误。理财顾问建议父母在子女4岁时就应该教给他们存钱和花钱的道理，并且做到言传身教。
7、夫妻间因财政紧张状况发生争执
孩子会敏感地捕捉到父母之间有关钱的非语言和情绪信号的。关系紧张、吵闹甚至动手，都会让他们认为钱是一件不好的东西。在这种家庭氛围中长大的孩子日后会对金钱产生焦虑和恐惧心理。因此理财顾问建议父母对于家庭的财政紧张状况向子女作出合理清楚的解释，使他们不会产生误解，不会对钱产生恐惧。
8、在子女零花钱问题上不立规矩
很多家长在孩子的零花钱问题上很宽松，无条件，要就给。如此一来，子女就会认为零花钱的权力全掌握在他们手中，而不会珍惜父母的劳动成果。很多父母在零花钱问题上根本不立规矩，对于子女在午饭、服装和娱乐方面的花销从来没有规定。
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