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1 矛盾就是对立统一。方法论：用对立统一的观点看问题
2 矛盾普遍性。方法论：一分为二看问题；承认矛盾的普遍性。
3 矛盾特殊性。方法论：具体问题具体分析。
4 矛盾普遍性与特殊性的关系。方法论：把普遍性与特殊性结合起来。
5 主次矛盾的辩证关系原理。方法论：抓重点抓关键，把握主要矛盾。同时又不忽视次要矛盾
6 矛盾主次方面的辩证关系原理。方法论：善于分清矛盾的主要方面，把握主流与支流
7 两点论与重点论的统一原理。方法论：在两点中把握重点。在重点中把握难点。
高中政治中国特色社会主义知识点
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
矛盾对立统一观点、矛盾普遍性原理：一分为二、两分法,全面地分析矛盾。
矛盾特殊性原理：具体问题具体分析。
矛盾普遍性与特殊性关系原理：在普遍性指导下认识特殊性,在特殊性中认识普遍性,一般与个别相结合。
主次要矛盾关系原理：抓中心,集中力量解决主要矛盾,统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。
矛盾主次要方面关系原理：看主流,但也不忽视支流。
主、次矛盾和矛盾的主次方面关系原理，两点论与重点论相统一。
高二政治唯物辩证法中矛盾论，求通俗解释。
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）
1.生产力与生产关系状况
2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）
知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）
1.生产力与生产关系状况
2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会
1.生产力与生产关系状况
注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会
1.生产力与生产关系状况
2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：
（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；
（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机
（1）基本特征：生产过剩
（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）
（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：
①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。（资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源）
第二框 科学社会主义的理论与实践
知识点一：科学社会主义产生的历史条件
1.空想社会主义（思想来源之一）
（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端。纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
（2）意义：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
（3）局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
2.工人运动兴起（阶级条件）
（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
（2）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：经济斗争，政治斗争和思想理论斗争。其中政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。
我在高中时学的是文科，选修的就是政治。现在上大学了，对政治、哲学还是很感兴趣。哲学其实很好理解，不要把哲学看成是很难懂的问题。在这里很高兴帮你解释关于矛盾的问题。
（括号里的内容是我的解释。）
1、矛盾，就是对立统一。
矛盾双方是对立的；矛盾双方同时存在于事物中，所以矛盾双方又是统一的。
（张三有“优点”和“缺点”，“优点”和“缺点”就是一对矛盾。“优点”与“缺点”是相反的，是对立的；“优点”与“缺点”同时存在与人的身上，又是统一的。）
2、矛盾具有普遍性。
①、矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）；
（事事有矛盾：张三有优点与缺点、李四有优点与缺点、王五有优点与缺点……，所有人身上都有优点与缺点。）
②、矛盾贯穿事物发展的始终（时时有矛盾）。
（时时有矛盾：张三小时候有优点与缺点，长大之后也有优点与缺点。“优点”与“缺点”这一矛盾贯穿张三的成长。）
矛盾的普遍性原理要求我们：要承认的普遍性与客观性，要承认矛盾，揭露矛盾，要善于全面分析矛盾，坚持一分为二的矛盾分析法。
3、矛盾具有特殊性。
①、不同事物的矛盾具有不同的特点；
（不同的人身上的的矛盾是不同的，是特殊的。比如，张三的优点大于缺点，而李四的缺点大于优点，他们两个人身上的矛盾情况是不同的，都有自己的特殊性。）
②、同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点；
（比如，张三在小时候优点大于缺点，他长大后可能缺点大于优点。“优点”与“缺点”这一对矛盾，在张三成长的不同时期是不一样的。）
③、矛盾双方各有其特点。
（张三身上优点有优点的特点，缺点有缺点的特点。）
矛盾的特殊性原理要求我们：想问题、办事情要坚持具体问题具体分析。（要具体分析矛盾的特殊情况，找出解决问题的正确方法。）
4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。
①、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（比如，张三有“优点”与“缺点”，优点大于缺点。“优点大于缺点”这一特殊情况，正说明了张三身上存在着“优点”与“缺点”这一对矛盾。所以，矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来。）
②、矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。
（比如，中国使用汉语，其他国家都使用英语。在中国范围内汉语是普遍的，而在世界范围内汉语就是特殊的；如果全世界都讲汉语，那么汉语在世界范围内就从特殊转化成普遍了。）
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理要求我们：要遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识次序和工作方法，要把理论与实际联系起来。（认识问题要掌握具体问题的特殊情况，从特殊情况总结出问题的普遍特征，再用普遍特征去指导具体问题。“理论”就是从“实践”中总结出来的普遍特征，我们要用总结出来的“理论”，去指导我们的“实践”，并且要把“理论”与“实践”联系起来。）
5、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系。
①、主要矛盾，是在事物中处于支配地位，对事物起决定作用的矛盾，是事物最主要的矛盾；
②、次要矛盾，是在事物中处于从属地位，对事物不起决定作用的矛盾。
③、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。
（比如，在世界范围内，英语处于支配地位，起决定性作用，那么英语就是最主要的；而汉语、日语等其他语言在世界范围内不处于支配地位，不是最主要的，那么汉语、日语等其他语言就是次要的。正因为英语是最主要的，所以汉语、日语是次要的，主要和次要是相互依赖存在的。如果全世界讲汉语，那么汉语就从次要转化成主要了。）
主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理要求我们：看问题、办事情要善于抓重点，抓主要，集中主要力量解决主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾。 （在地球上讲话要讲英语，因为英语是主要语言；同时不能忽视其他次要语言，因为部分地区使用汉语、日语。）
6、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系
①、矛盾的主要方面，是在矛盾内部处于支配地位，起主导作用的方面；
②、矛盾的次要方面，是在矛盾内部处于被支配地位，不起主导作用的方面。
③、主要方面与次要方面是对立统一的，它们相互排斥，又相互依赖；主要方面与次要方面在一定的条件下可以相互转化。
（比如，张三身上有“好”与“坏”这一对矛盾。在张三身上，如果“好”处于支配地位，那么“好”就是主要的方面，张三就是“好人”；如果“坏”处于支配地位，那么“坏”就是主要方面，张三就是一个“坏人”。“好”与“坏”是对立的，相互排斥；“好”与“坏”又同时存在于张三的身上，所以“好”与“坏”又是统一的；“好”与“坏”可以相互转化，张三可以成为“好人”，也可以变成“坏人”。）
矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要求我们：看问题要全面，要分清主流与支流。（看张三这个人要全面，既要看到他好的一面，又要看到他坏的一面。）
7、两点论和重点论的辩证关系。
①、两点论：认识复杂的事物时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②、重点论：认识复杂的事物时，要着重把握主要矛盾；在重点认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
③、两点论和重点论是紧密联系的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
（理解了第5点与第6点，第7点就不难理解了）
两点论与重点论的辩证关系要求我们：要两点和重点统一起来，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点、抓主流，反对一点论和均衡论。
写了这么多，不知道你看懂了没有，。如果还有什么不懂的，可以随时联系我。
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